Por José Gregorio Aguilar
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El delegado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Gerardo Terán Cantú advirtió que si no se agiliza el proceso de licitación y construcción de obras educativas del programa Escuelas al Cien Tamaulipas perdería más de 600 millones de pesos.
Resaltó que este programa recibió un presupuesto de mil 300 millones de pesos, los que de acuerdo con las reglas de operación deberán ser invertidos en tres años y cuya vigencia concluye en diciembre de este 2018, pero hasta la fecha y de acuerdo a estimaciones del funcionario solo se ha ejercido cerca de la mitad de ese dinero.
“Este es un año clave porque es el último para la aplicación de Escuelas al Cien, sí se ha habido avances en los últimos meses pero sí se requiere que en coordinación con las autoridades educativas locales, de obras y el ITIFE, agilizar todas las contrataciones. Recordemos son mil 350 millones de pesos de este histórico programa de infraestructura que abarca tres años y beneficia a mil planteles de todo el Estado”, advirtió.
Ante la premura del tiempo, el delegado de la SEP en Tamaulipas insistió en que se requiere mayor coordinación entre las distintas dependencias involucradas en el tema de infraestructura educativa, como la Secretaría de Obras Públicas y el ITIFE, para acelerar los procesos de contratación de obras o realización de las que aún están pendientes, ya que el recurso ahí está garantizado, pero se va liberando conforme el estado avanza en sus procesos de contratación o ejecución.
“Vamos a estar muy atentos porque ahora sí, cuando empezamos decíamos: tenemos tres años, pero ya estamos en el 2018 y tenemos hasta el 31 de diciembre para que todas las obras estén terminadas”, advirtió.
Terán Cantú recordó que las obras son de ejecución estatal y los recursos están blindados y asegurados, es decir, se cuenta con ellos y no sufrirán ninguna merma, sin embargo se van liberando conforme el estado va avanzando en su proceso de contratación, de construcción o rehabilitación y equipamiento.
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